■李保國早年在山區開展技術培訓

李保國走了，走得那么匆忙！

灰白的舊辦公桌上，打造太行山騰飛“新航母”的資料還沒整理完；家里的茶幾上，丹參滴丸、托普利、銀杏葉片等十幾種藥品堆放在塑料袋中；越野車上，行李卷還是那么整齊地擺放在后備廂里；辦公室里“勞模水晶像”上的他還是那么的親切……看似一切如故，但他確實離開了我們！

李保國，河北農業大學二級教授、博士生導師，曾榮獲全國先進工作者、全國優秀科技特派員、燕趙楷模等榮譽稱號。在農民心中，他是“科技財神”，讓眾多農民依靠科技走上小康路；在學生心中，他是嚴師慈父，用一言一行影響了一批批接地氣的“興農人”；在同事心中，他是旗幟、是榜樣……35年來，他把太行山區生態治理和群眾脫貧奔小康作為自己的畢生追求，用科技力量幫助百姓脫貧致富，創建了一套完整的山區生態開發模式，探索出了經濟社會與生態效益同步提升的扶貧新路。

2016年4月10日，李保國教授因病在保定逝世，享年58歲，人們陷入悲痛之中。

■“讓我變成農民，讓農民變成我”

“第一次在山上看見他，感覺一點兒不像教授，胡子拉碴的，穿著運動鞋、大棉襖，冬天在大風中和技術員一起整地下樁，很難把這樣的形象與大學教授聯系在一起?！逼缴娇h富通生態農業有限公司負責人岳磊回憶說。

從整地的坡度、朝向，到開溝的寬淺深度，樹木的株行距，李保國教授近乎苛刻的要求，讓岳磊真正認識了“專家”，也使他對原認為“差不多”的園區規劃“大動干戈”?！耙皇且弧钡那笳鎽B度，讓岳磊和技術員看到了致富奔小康的希望：“李教授是個真正為民著想的人，是真的想幫助我們的人。”

李保國教授扎根山區，心里裝的都是農民。“他常說，和農民打交道就要和他們融合一起，這樣才會得到信任，才能更好推廣技術?！睆堁┟肥抢畋淌趲С龅牡谝粋€博士生，她哽咽著說：“李老師被曬得黑黑的，衣服總是皺皺巴巴。不知道的，絕對會認為他是一個地地道道的農民。甚至有一次還鬧了笑話——學校一個新來的門衛，見他的裝扮，不讓他進校門，打電話給辦公室，讓人到門口接他……”

“我和李保國是1996年認識的。那年8月，連降暴雨，山洪暴發，洪水沖走了我們村200多畝保命田，山上的果樹遭受嚴重損失。群眾都說，日子沒法過了！”內丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浾f。就在這時候，省科技救災組來了。救災組的一個人遞給他一張用煙盒寫的紙條，上面寫著兩行字：“需要果樹管理技術，我可以幫忙。聯系電話XXXXXX，李保國?！?0天后，沒想到，李老師真把行李卷搬進村里了。

之前，崗底村農民種蘋果不套袋，賣不上價錢。李教授教果農套袋，有的說：“蘋果不見光、不透風，能長嗎？品相能好嗎？”質疑聲不斷，李老師見狀，認為百言不如一見，于是自己花錢買來蘋果袋，讓果農免費試用。他對果農說：“賺了是你們的，賠了算我的。”盡管這樣，他買的16萬個蘋果袋，還是剩下了8萬個沒人領。作為村里的負責人，楊雙牛有點著急了。李教授勸他：“別急！農民最講實惠，一旦他們看準了，你拉都拉不住?！笔斋@的季節到了，套了袋的蘋果紅紅的，細皮嫩肉，酸甜適口，一畝地多賣了3000多元！果農們看到了效果，第二年，他們自買蘋果袋160萬個，第三年1800萬個，帶來直接效益900多萬元！

“別看他穿戴不講究，說話幽默，但偶爾也會發脾氣。”邢臺縣前南峪村農業黨支部書記王曉棠回憶說。有一次，在做疏花疏果技術培訓時，李教授和時任農業大隊長的王曉棠發生了爭執。“咱老觀念認為，只要果子結得稠，就能賣成錢，把果兒擰掉太可惜了！”面對王曉棠的執拗，幾次爭執后李教授火了。他拿起笤帚說：“在果樹管理上，必須按我的思路，不然我就不客氣了?！睘榱烁淖內罕婈惻f的技術觀念，李保國留下王曉棠沒有疏果的幾棵樹做對比。當年秋天，這幾棵樹的結果率果然不如疏過果的果樹。“當隊長的服氣了，隊員肯定跟著干。”王曉棠心服口服。

前南峪生態經濟溝、富崗蘋果、綠嶺核桃、平山葫蘆峪、南和至高點……再到那么多數也數不清的幫扶點，李保國教授用科技之手點亮了這一串閃亮的名字。在別人眼里，哪怕是建好一個基地都不容易，可是他卻讓星星之火成燎原之勢，10萬畝蘋果生產基地、百里核桃產業帶、萬畝現代農業科技產業園已經建成……從大學畢業留校工作開始，李保國教授先后取得研究成果28項，舉辦培訓班800多次，推廣36項實用技術，累計應用面積1826萬畝，讓140萬畝荒山披綠，使山區增收35.3億元。

■“他不僅是嚴師，更是慈父”

李保國教授的教學科研團隊和學生之間建起一個微信群叫“桃‘李’之家”，名字是李保國起的，他自己的用戶名叫“老山人”。“李老師，您可能不知道，私下里我們都親切地叫您‘老頭兒’，可是我們的‘老頭兒’才58歲，也只有58歲……”作為李教授的學生，張玲第一次大膽地“說出”了心里話。

李保國是大牌教授，可他不管多忙，都按時給學生們上課，從來沒有調課、耽誤課，有1000多名本科生聽過他的課。有的人勸他說：“你光帶研究生搞科研早就超工作量了，本科生的課就象征性上幾次，剩下的給年輕老師分分，就行了?！笨伤麍詻Q不同意，說要從本科階段開始引導，讓學生熱愛農林專業。李保國擁有豐富的實踐經驗、長期的科研探索、大量的科研成果，能夠及時更新教學內容，將最新知識傳授給學生。他的課學生們最愛聽，每年報考李保國的研究生最多。他先后帶了67名博士、碩士生，每年都超額完成教學工作。

李保國對學生“嚴”是出了名的。2013年，他的一個碩士生因為前期不認真，被要求寒假留在學校寫畢業論文，直到除夕那天寫完才回家。每名研究生一入學，就會收到一張在校期間的任務清單：第一學期完成課程學習和開題報告，第二學期開始在實踐基地實習一年，完成實驗并寫出研究報告……每一項都有詳細的要求和明確的時間表。個別學生寫論文時在電腦上復制抄襲，被李保國嚴厲地批評：“要走正道，不要耍小聰明?！?/p>

李保國的“慈”也是出了名的。李保國的助手齊國輝回憶說：“我和李老師一起去基地，知道我怕冷，吃不了辣菜，冬天出門前總是提醒我多穿點衣服，做飯時總是囑咐少做辣菜?！痹趫蟪晒麜r，他卻把我們的名字往前放，他經常說：“你們好好干，誰干得多誰排前面，這對你們有用。我什么都不要了，以后我就給你們打工……”

“在老師的心里，我們就是他的孩子，我們也早就把他當成父親了。只是這些年，我們只享受了慈父對子女的愛，卻從沒盡一天的孝心，他這么突然走了，留給我們終生的遺憾。”河北綠嶺果業有限公司技術總監陳利英回想起與李保國教授在一起的日子，淚流滿面。

■“在我們心中，李老師是

一面永遠飄揚的旗幟”

“李老師經常說，人活著就要多干事，多干一些有意義的事情。沒事干，精神就空虛了?！焙颖鞭r業大學林學院黨委書記盧振啟感慨萬千：“在我們心中，李老師就是一面永遠飄揚的旗幟……”

像許多夫妻一樣，李保國夫妻倆也很用心經營著自己的家。不一樣的是他們有三個家：一個是城市里的家，在保定河北農業大學家屬院；一個是山里的家，在各個幫扶基地；還有一個是流動的家，就是常年穿梭在山地平原間的那輛越野車?！拔覀兪谴髮W同學，1981年結婚，一起生活了35年。我們既是生活伴侶，也是工作搭檔。這些年，我陪伴著他幾乎走遍了河北的山山水水?！崩畋拮?、河北農業大學研究員郭素萍回憶著說。他患有重度的糖尿病、冠心病已十來年，每天要吃10多種藥，他深知自己的病情，也知道這個病最怕勞累，但他從不舍得停下腳步歇一歇。35年來，他先后舉辦培訓班800多次，每年深入山區200多天，每年行車4萬多公里……

2015年12月，李保國應邀參加“燕趙楷?！卑l布廳節目錄制，結束時已經晚上9時多了，大家都知道他第二天要去平山縣搞培訓，考慮到他身體不好，都勸他住下休息。他堅持自己開車連夜趕過去：“今晚趕過去，明天一早就能干活，和當地的人都說好了。”僅從2016年1月到他去世的101天里，在他的記錄本上密密麻麻地記著一個個任務的行程：共計外出62天，7860公里。

“我經常勸他多休息，但他總是從容面對，一笑而過，轉身又投入到緊張忙碌的工作中。每當我看到他拿出注射器為自己注射胰島素時，不禁眼眶模糊，但又為擁有這樣一位毅力堅韌的同事感到自豪?！焙颖鞭r業大學園藝系教授張建光說，“他用自己的知識造福了百姓，踐行了一個知識分子的崇高職責，也給燕趙大地留下了一座永不磨滅的豐碑！”

“我從1996年碩士畢業加入李保國老師的團隊。20年來，我見證了李老師運用自己的知識和智慧，創新了一項又一項山區綜合開發治理的新技術，打造了一批又一批山區開發的典范，把最好的論文寫在了巍巍太行山上。”李保國助手齊國輝哽咽著說，“雖然李老師走了，但我們的團隊還在，他的精神、他的思想已經深深扎根于我們心中，我們一定不辜負他的期望，把他未完成的事業做得更好！”

斯人已逝，精神長存！

李保國教授去世后，他生前工作的山區百姓為了紀念他，取走部分骨灰，安葬在他生前為之奮斗的太行山上，與巍巍太行相融，與山區百姓相依……